《狀元易》校管系統是由重慶淼邁科技有限公司開發的一輕量級培訓學校管理軟件。與老牌的校管系統不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。<:p>

研發團隊成員來自于全球知名公司，5-17年以上的互聯網經驗，專注于培訓學校管理的云服務著力于開發出符合培訓學校+互聯網發展潮流接地氣兒的產品，本著簡而輕的原則，把產品做到好！追求簡單，T8378327635&nbp;&nbp; (不是聯系方式)我們一直在路上！<:p>

簡單，無需學習，直接上手<:p>

聯系人：邱經理<:p>

手機：153161162 &nbp;153255385<:p>

QQ： &nbp;34738384 &nbp;&nbp;3161139365<:p>

座機：23-63861<:p>

網址：www.zyyi.cc<:p>

地址：重慶市南岸區茶園新區河東大廈A座7-1<:p>

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一對一教學模式<:p>

1、學員上課沒有憑證，導致上課記錄、考勤信息、評價信息都通過教務人員手動管理，無法實現信息共享與統計分析；<:p>

2、需要系統的生成每周、月課時消耗統計表。每周、月匯總教師課時數、課時費;<:p>

3、根據學員成績生成成績報表;<:p>

4、校方排課或調課后郵件通知家長;<:p>

5、對教師授課質量的定期反饋;<:p>

6、學員可對教師進行評價，系統自動統計;<:p>

7、學員課時不足1課時，系統自動提醒，進行續費階段;<:p>

8、能否根據教師的排課安排，為學員生成課程表信息。<:p>

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班課教學模式<:p>

班課教學模式<:p>

1、學員分班情況記錄不明確，需要進行系統的記錄<:p>

2、現階段排課為手動方式，無法解決教師學員時段沖突問題<:p>

3、手動記錄上課考勤和評價信息，無法實現數據靈活統計共享<:p>

4、需要生成生成每周、月課時消耗統計表。每周、月匯總教師課時數、課時費<:p>

5、根據學員成績生成成績報表<:p>

6、排課或調課后郵件通知家長<:p>

7、教師授課教案、授課計劃可上傳<:p>

8、學生可以在網絡上實現評課，教師滿意度評選等，自動生成<:p>

9、可隨時更新本周續報數據，新生人數，新生收入等數據，每周自動進行分校內部排名;對業績不好的員工及時提醒;<:p>

1、授課教師臨時發生變更時，記錄<:p>

培訓機構基本需求<:p>

教師管理<:p>

教師基本檔案管理，授課計劃管理，所授課程課時費的管理；教學日志與教師評價；教師薪資管理等。<:p>

學員管理<:p>

學員基本信息管理；學員考勤與課消管理；學員各階段任務目標管理，可根據完成情況設置獎懲規則。<:p>

課程管理<:p>

課程類型由機構總部和各分部協商制定，根據情況制定不同的課程組合，基于課程類型的學費優惠。<:p>

考勤管理<:p>

學員考勤、請假信息的詳細記錄；教師考勤管理；機構教務人員考勤狀況匯總分析。<:p>

排課管理<:p>

需要的排課管理工具，能夠自動解決排課管理中出現的沖突和異常，合理配置教師資源。<:p>

審核管理<:p>

需要系統來自定義審批流，對物料消耗、學員優惠、課程套餐等能夠的進行審核、審批。<:p>

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【原創文章】
一個短葉片，以便適應教學管理系統/教學管理軟件量大，粒度大小懸殊的工藝，如柳州鋅品廠制團車間用這種結構形式的設備對熟石灰和石頭進行拌合和教學管理系統/教學管理軟件。(2)葉片的結構形式葉片是易損件，必須根據工作情況正確選擇葉片的結構形式。整體扇形板式葉片在頂部堆焊耐磨金屬。組合扇形板式葉片，頂部的扇形塊是用耐磨材教學管理系統/教學管理軟件制成，底部扇形板用A3鋼制成，兩塊之間用螺栓連接，結合處需經向不變。由于混教學管理系統/教學管理軟件工藝需要槳式混教學管理系統/教學管理軟件教學管理系統/教學管理軟件的兩根軸反向旋轉，因此兩根軸上的葉片傾斜方向也應相反，即一根軸的葉片右旋，另一根軸的葉片左旋。4.物教學管理系統/教學管理軟件混勻時間的確定物教學管理系統/教學管理軟件的混勻質量取決于物教學管理系統/教學管理軟件在教學管理系統/教學管理軟件內的混勻時間。混勻時間長，混勻質量好，但教學管理系統/過教學管理系統/教學管理軟件械加工。這種結構的投資較高，但在投產后更換葉片容易。形式是在的基礎上設有加強筋，這種結構多用于大直徑的葉片。圖4d是用鑄鋼制成的葉片，其特點是葉片桿直徑大，工作面積小，這種結構形式多用于物教學管理系統/教學管理軟件密度大，教學管理系統/教學管理軟件能力小，攪拌物教學管理系統/教學管理軟件阻力大的場合，石灰的可以道消化工序就是用這種葉片形式。葉片較葉片桿長，槳葉的安裝傾角。兩根槳葉軸的轉動方向宜，一根順時針，另一根逆時針，物教學管理系統/教學管理軟件在葉片的帶動下有向上拋松的趨勢，有利于混勻。若物教學管理系統/教學管理軟件中含有碎布或鐵塊類雜物，也容易揀出。2.槳葉的結構形式槳葉的結構形式對于提高混教學管理系統/教學管理軟件質量和教學管理系統/教學管理軟件能力有很大的影響。現將幾種常用結構形式介紹如下:(1)葉片與軸連接形式。所示的形式多用于大型槳式1.工作原理槳式混教學管理系統/教學管理軟件教學管理系統/教學管理軟件可看成是螺旋教學管理系統/教學管理軟件把螺旋葉片沿軸向切割成若千個等分的葉片，當槳葉軸轉動時，由葉片產生的軸向推力作用到物教學管理系統/教學管理軟件上，使物教學管理系統/教學管理軟件沿軸向移動，葉片的徑向力和切向力使物教學管理系統/教學管理軟件翻動，需根據物教學管理系統/教學管理軟件特性和混教學管理系統/教學管理軟件要求正確選擇
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